【アニメで学ぶ】JLPT/N1 文法×単語 Day.99

皆さん、こんにちは！あさだスクールです。

今日のJLPT N1の文法と単語を一緒に勉強していきましょう！

《このコースではN1の文法と単語を99日で勉強できます》

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《今日の文法》

【〜んばかりの/に/だ】

~할 듯한

⇨ 마치「〜」할 것 같은, 할 것처럼 (비유) 

会場から割れんばかりの拍手が起こった。

警察は彼が犯人だと言わんばかりに取り調べを行った。

卒業式の日花束をくれた後輩は泣かんばかりだった。

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 ↓今日の単語↓
「老衰」
（ろうすい）
[노쇠]
【年老いて弱ること】

近年、老衰で亡くなる人が増えている

「朗読」
（ろうどく）

[낭독]

【本や詩を大きな声で読むこと】

スピーチ大会でシェイクスピアの詩を朗読する

「消費」
（しょうひ）
[소비]
【使ってしまって減ること】

資源を消費する

「労力」
（ろうりょく）

[수고, 일손]
【働くのに必要な力】

労力が足りない

「ロープ」
rope
[로프, 줄]
【丈夫なひも】

今回の登山は険しい山に登るのでロープが必要だ

「ロープウェイ」
ropeway
[로프웨이]

【ロープにぶら下がったゴンドラで人を運搬する機械】
山頂までロープウェイにに乗って登った

「ろく(な)」

[제대로 된, ~할 만한]

【ちゃんとした，ある程度の水準の】

ああいう人とは喧嘩しても、ろくなことはない

「露骨(な)」
（ろこつ）

[노골적인]

【あからさまな】

彼の態度には上司が嫌いだということが露骨に表れている

「ロマンチック(な)」
romantic

[로맨틱]
【ロマンのある】

あんな素敵なプロポーズをするなんて、なんてロマンチックな人なんだろう

「論議」
（ろんぎ）

[논의]
【議論】

問題の解決に向けて論議する

「論理」
（ろんり）

[논리]
【理論に基づいた考え】
論理的な思考

「若者」
（わかもの）

[젊은이]
【若い人】
田舎で農業をする若者が減っている

「枠」
（わく）
[틀]
【フレーム】
枠に当てはめて考える

「惑星」
（わくせい）

[혹성]
【太陽の周りを公転する星】
惑星旅行ができる時代が始まるかもしれない

「技」

（わざ）

[기술]

【技術】

柔道の技を磨く

「わざわざ」
[일부러]

【簡単ではないことを努力してすること】
わざわざ(〜てくださり)ありがとうございます

「煩わしい」
（わずらわしい）

[번거롭다]

【複雑な，ややこしい】

職場の人間関係を煩わしく感じてしまっていた

「渡り鳥」
（わたりどり）

[철새]
【季節ごとに長距離を移動する鳥】

毎年3月になるとこの湖に渡り鳥の群れがやって来る

「ワット」
watt

[와트]
【電力を表す単位】
電球のワット数を確認する

「(お)詫び」

（わび）

[사죄]

【謝ること】
お詫びの言葉

「和風(な)」
（わふう）

[일본식의]
【日本式の】
この建物には和風なデザインが施されている

「和文」
（わぶん）

[일문]
【日本語の文章】

この本は和文に訳されている

「藁」
（わら）

[짚]
【稲の茎】
溺れるものは藁をもつかむ

「〜割」
（わり）
[~할]
【10%】
3割引の商品

「割当」
（わりあて）
[할당]
【分けて与えられる分量】

予算の割当計画を立てる

「割り込む」
（わりこむ）
[끼어들다]
【待機の列などに途中から入ってくる】

開店待ちの列に割り込もうとする客もいた

「悪者」
（わるもの）
[악인]
【ドラマなどでの悪い人】

ヒーローが悪者をやっつけた

「我」
（われ）
[자신]
【自分】

ふと我に返る

お疲れ様でした！！

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다음 교재로 독해와 시험 문제를 푸는 연습을 해 보세요!! 

     

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